Fonte
flashbak.com
Proveniência do Recurso
#EstudoEmCasa@
Linha
A linha é o elemento da linguagem plástica que suporta uma grande parte da gramática visual. A linha pode ser fina ou grossa, reta ou quebrada, curva ou mista. A linha pode definir a forma e o contorno, pode ser textura ou trama, pode definir planos ou criar volume.
A partir da observação de objetos simples, como peças de fruta, vais realizar diferentes desenhos ao longo de 4 dias. Para tal, vais recorrer a diferentes riscadores secos e aquosos (lápis de grafite, carvão, marcadores, esferográfica, lápis de cor, pastéis e caneta de tinta-da-china).
Palavras-chave
Linha; Materiais riscadores; Diário gráfico.
Área
Nível/Disciplina
Atividades
Número de etapas
4
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ETAPA 1 - Linha Ininterrupta (contínua)
Observa uma peça de fruta como uma maçã ou uma laranja. No teu diário gráfico, desenha-a com uma linha sem levantar o riscador, explorando simultaneamente a sua expressão, alternando a espessura e intensidade do traço e procurando ocupar a totalidade da folha. Repete o desenho com outros riscadores.
Desenho com linha ininterrupta -
ETAPA 2 - Desenho Cego
Realiza diferentes desenhos cegos com diferentes riscadores. Quer isto dizer que deverás desenhar o objeto sem olhar para a folha. Através da observação de uma garrafa ou de um pequeno cacho de bananas, explora a natureza e o carácter da linha experimentado com diferentes materiais riscadores (atuantes).
Desenho Cego -
ETAPA 3 - Natureza e Carácter da Linha
Através de desenhos de observação, explora diferentes traçados da linha, procurando assim definir forma, volume e planos alterando a natureza, o carácter e a direção dos traçados (linhas grossas, finas, longas, curtas, com textura, etc.). Realiza vários desenhos explorando diferentes materiais riscadores.
Linha definidora da forma do plano -
ETAPA 4 - Malhas e Tramas
A partir da observação de um objeto, realiza vários desenhos em que a linha é utilizada para criar volume, luz e sombra através do uso de linhas paralelas ou linhas cruzadas criando malhas ou tramas, explorando a concentração ou a dispersão do traçado por forma a transmitir a ideia de tridimensionalidade sem utilizar mancha ou gradações. Tal como com o Ponto podemos aproximar ou afastar as linhas, modelando as formas.
Utiliza diferentes riscadores com diferentes espessuras de traço como marcadores biselados ou tipo pincel, canetas ou aparos de diferentes tipos.
Tramas e malhas para definir volume
Avalia
Observa os diferentes desenhos que realizaste e classifica as diferentes características das linhas e dos traçados. Reproduz essas linhas numa nova folha e escreve as características formais de cada uma, associando-lhes adjetivos teus (como: regular, irregular, gorda, magra, fina, espessa, torta, ondulante, etc.).
Reflete
Reflete sobre a natureza dos traçados e como são usados na banda-desenhada e nas mangás, analisa trabalhos de autores como Hugo Pratt (Corto Maltese), Bill Waterson (Calvin and Hobbes) ou Katsuhiro Otomo (Akira), como exprimem emoções, gestos, velocidade, intensidade, ações e intencionalidade. Compara com os teus desenhos e com a classificação que fizeste anteriormente.
Explora
Aqui podes encontrar um resumo da anatomia da linha: 
Para saberes um pouco mais sobre Vincent Van Gogh, em cujas obras a linha adota um papel de destaque:
Nas obras de Wassily Kandinsky a linha também tem um papel importante na composição pictórica:
Visiona os vídeos para descobrires mais exercícios e técnicas sobre a linha.
Partilha
Partilha o que aprendeste desafiando os teus colegas, aplicando o desenho de linha noutros contextos como o desenho de retrato, por exemplo explorando o desenho cego. Depois, mostra-lhes o resultado.
